【作者】 冯若愚

【机构】 青海省西宁市城西区五四小学；

摘 要：音乐是一种艺术类学科，所以在小学音乐课堂教学中，教师要充分地体现出音乐的学科特点，要让学生在音乐课堂上充分地动起来，教师与学生有充分地互动，他们对音乐的感悟力也会增强。互动性是评估小学音乐课堂教学有效性的一个重要指标，所以，教师需要重视小学音乐课堂上互动性的实现。 　　关键词：小学音乐；互动教学；教学氛围 　　互动教学理论的提出者是上世纪中期的美国心理学家， 这种理论的核心内容是在教学