【作者】 朱美仙

【机构】 四川省内江市资中县马鞍镇中心学校；

摘 要：我国教育在不同的时代，受经济、政治、文化等多方面因素的影响，被赋予不同的内涵与形式，数学学科作为理科学习的基础工具，对小学生的学习思维、能力等的培养，具有重要意义，同时小学数学教学的应用题方面的教学，在数学教学模块中，从问题设置与能力培养两方面来看占比较高，对小学生进行正确的应用题教学策略的实施，能够有效地促进学生数学思维、逻辑思维等的培养，因此在实际教学中，应结合小学生心理状态实施正确教