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小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
【作者】 朱建华
【机构】 新疆生产建设兵团第六师106团学校;
摘 要:随着时间的变化,社会不断的进步和发展,人民的生活水平得到了很大的提高,此时如何教育下一代便成了社会关注的重点。小学语文科目作为三大基础学科之一,在学生的身心健康发展过程中有着至关重要的地位,新课改前的教学方式大多为灌输式教学,在一定程度上限制了学生自己的思考,致使学生“核心素养”的培养程度不高,自我学习能力低下。因此小学语文学科“核心素养”的培养便成了重中之重,所以教师要在一定程度上注重对