【作者】 张召兵

【机构】 山东省华侨中学；

摘 要：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，满足学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。将探究性学习方式引入到课堂教学之中，有利于培养学生创新精神，鼓励和引导学生有所创见，真正提高学生的语文素质。 　　关键词：高中语文；探究性学习；高效课堂；反思 　　新课程提出了一个重要理念：