【作者】 苏建英

【机构】 青海省西宁市大通县极乐乡中心学校；

摘 要：古诗是中华名族传统文化的瑰宝。古诗词押韵的诗句和富有美感的意境，有利于提高小学生对语言的感知能力。意境是诗人在古诗中创造的情景相融、虚实结合的艺术境界，具有审美价值。在小学高段语文古诗词教学过程中，利用多种教学手法和授课方式，营造和渲染与古诗相和谐的意境空间，让学生得到直观的意境体验，有利于学生理解古诗的含义、感受诗人的情感、感悟古诗的意境。 　　关键词：意境体验；古诗词教学；教学策略