【作者】 彭 勇

【机构】 陕西省汉中市城固县第二中学；

摘 要：在现代高中阶段课程体系当中，生物占据着非常重要的地位。掌握生物这门课程的知识对提高学生的综合学习能力具有关键性的意义。在新课标教育不断施行的背景下，高中生物教学面临着新的挑战。高中生物教师在开展教学活动的过程中，应该对学生的学习情况形成充分的掌握，在融入生活化经验的基础上，将新课标的理念渗透进教学当中，弥补传统教学模式的不足之处。本文就新课标下高中生物生活化教学的实践路径展开了一系列的研究