【作者】 张芝静

【机构】 （广西隆林各族自治县天生桥镇中心小学）；

摘 要：教育是立国之本，同时也是提升国民素质的主要途径。在素质教育改革背景下，教学活动应该突出学生的主体地位，培养学生理论联系实际的能力，将所学知识灵活运用到实际生活中，实现教学生活化。作为三大学科之一，数学教学生活化主要是针对传统小学数学教学与生活脱离的情况提出的，并非是全盘的否定。小学数学教学生活化主要是以培养学生长久学习兴趣为主，激发学生的自主创新精神，提升实践应用能力，提升教育成效。由此，