【作者】 崔桂强

【机构】 （山东青岛西海岸新区张家楼初级中学）；

摘 要：学生数学思维的形成是建立在对中学数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很明白，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手。事实上是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异，学生的数学思维存在着障碍。因此研究数学思维障碍对于培养学生数学思维的针对性和实效性有重要意义。  　　关键词：初中数