【作者】 李子荣

【机构】 （四川省西昌市大洋学校）；

摘 要：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境。”“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”学习数学的兴趣和信心对学生来说是十分重要的问题。教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来。让学生熟知、亲近。现实的生活数学走进学生视野。进入数学课堂，使数学教材变得具体、生动、直观，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学