【作者】 周金苹

【机构】 （四川德阳市中江县继光实验学校）；

  摘 要：随着新课改进程的不断推进，小学数学教师对于学生学习质量的要求也在随之提高。为此教师需要综合分析当前学生学习的实际情况，从各个方面综合提升学生的数学学习效果。教师在教学实践的过程中，应当从多个角度展开教学活动，为学生选取不同的教学方法，以此有效提升学生对于数学知识的理解。 　　关键词：小学数学；多样化教学；质量提升 　　基于小学阶段的数学教学来说，需要教师重视对学生数学综合