【作者】 陈晓妹

【机构】 （安徽省滁州市定远县第二中学）；

  摘 要：新课改的目标在于让学生能够通过自主学习、发现学习以及合作学习等方式，形成历史核心素养，这对中学历史教学有了更高的要求。历史教师可通过翻转课堂帮助学生建立起历史的思维模式，并实现知识向能力的转化，从而促使学生运用历史知识分析和解决实际问题，提高历史核心素养。 　　关键词：翻转课堂；培育；历史；核心素养 　　翻转课堂和核心素养无疑都是新一轮课程改革的热词。教育部基础教育司原副