【作者】 张小芸

【机构】 （青海省西宁市城西区行知小学）；

摘 要：数形结合是小学数学教学中效率极高的改善思想，可从直观化题目背景、形象化数学规律与简化问题等形式促进小学生数学思维的建立。为将这一教学思想融入到教学中，教师可运用数形结合思想为学生阐述数学概念，让学生依照数形结合的原则进行技巧训练；解题中融入数形结合，增强学生应用能力。 　　关键词：数形结合思想；小学数学；有效途径 　　数形结合是基础数学教学中时时可利用到的一种思想，能够通过数学模型的建