【作者】 李伟伟

【机构】 （青海省达日县窝赛乡寄宿制藏文小学）；

摘 要：小学时期，是数学学习十分宝贵的时期，学生将在这个时期基本形成对数学的第一感觉，这些看法影响着其未来学习路线的选择。我发现，在学习过程中，学生对数学思想的理解存在着一些偏差。为了更好阐释数学思想这一名词，我们依托大量实践，对他进行解读。 　　关键字：数学思想：数学教学：后天培养 　　（一）数学思想的本质性及其培养 　　数学思想的本质性是指人们能够不被各种事物表面现象所迷惑，通过事物表象