【作者】 王建伟

【机构】 （云南省保山市施甸县第一完全中学）；

摘 要：伴随着素质教育的不断发展进步，在初中教育阶段教师不仅仅应当注重学生的数学基础知识，相应的理论概念的把握和理解，更应当从更高层次的角度出发，调动起学生的学习思维。  　　关键词：初中数学；课堂教学；建模思想 　　建模思想在初中数学教学中的应用，主要是体现在数学建模上的。数学建模就是一种独特的数学问题思考思路，将抽象的数学知识和数学语言形象化，具体化，从而运用数学知识解决专业问题