【作者】 罗世梅

【机构】 （重庆市铜梁区教师进修学校）；

摘 要；探究素质教育的教学方法、提升教学水平是教师长期追求的目标。传统的小学数学概念教学方法已经出现众多缺陷，不适应新时期的小学数学教学的需要。因此，探寻更具创新、更有效的教学办法。让小学生的数学课堂学习内容不再死板僵硬，成为人们关注热点。在数学学科中概念是数学体系的基本，小学数学概念是基本的基本，完善小学数学概念教学策略，抓好概念的教学是重中之重。小学数学概念教学的策略就要创新课堂导入；强化实践