【作者】 冶 梅

【机构】 （青海省西宁市前营街小学）；

摘 要：化解识字枯燥，让学生多识字，识好字，提高识字教学有效性是我们低段语文教学的重要追求。教学中，我们可通过多样化的情境和抓好阅读识字，教给方法，培养学生识字能力。 　　关键词：小学语文；识字教学；有效性；提高 　　汉字是最富有诗意的文字，她凝聚着先人的灵气和智慧，蕴含着中华民族独特的魅力。茅盾曾经说过：“文字是经过锤炼的语言精华”。汉字经过长期发展演变，尽管形体有所变化，但它的表意性特点仍