【作者】 钟 友

【机构】 （四川省资中县球溪镇中心学校）；

摘 要：要提高数学教学有效性，我们应充分发挥教师主导作用，运用多媒体施教，加强学生自学能力培养，实施分层作业策略等方式去实施执行。 　　关键词：初中数学；教学有效性；提高 　　提高教学效性是教育的一贯追求，更是我们一线教师的事业目标。然而，传统数学教学，高耗低效，特别是到了初中，数学的逻辑性和抽象性进一步增强，很多学生不能从中感受到数学学习的乐趣，反而更觉得数学难学，由此主体性降低，学习效果越