【作者】 秦 俊

【机构】 （四川省资中县孟塘镇中心学校）；

摘 要：在初中历史课堂中应用问题情境教学，需要我们结合教学内容、学情精心设计，尽可能诱发学生的好奇心和求知欲，点燃学生思维的火花。 　　关键词：初中历史；问题情境；创设 　　学起于思贵有疑。巴尔扎克曾经说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异义是问号。”要培养学生质疑探究意识，引发学生深层思考，调动学生历史学习积极性，就必须创设能引发学生主动质疑思考的问题情境，从而促使学生处于愤悱状态。在全面实施新