【作者】 刘风平

【机构】 （山西省大同市第二中学校）；

  摘 要：《体育与健康》新课程理念，对于教师的“教”学生的“学”以及对于课堂的评价，不仅仅停留在教师的教学上，对于学生学习的过程、方法、学习后发生的变化都要进行评价，要把重心从教学的“结果”转移到“学习的方法过程”上来。因此，对于课堂教学的评价研究具有积极意义。 　　关键词：体育与健康：课堂教学：学习过程：评价策略 　　《体育与健康》课程标准（以下简称课程标准）的制定与实施，为广大