【作者】 1.王中文 2.蔡相刚 3.贾双安

【机构】 （1.山东省青州市口埠学校；2.山东省青州市邵庄镇刁庄小学；3.山东省青州市明德学校）；

在农村小学数学教学中，教师需要设计趣味性的教学内容，才能有效调动学生的学习积极性，使他们具有主动思考的动力，通过深入分析数学知识，促进数学思维的发展，有效理解和掌握教材中的知识。在开展数学教学活动时，教师要达到高效的教学效率，就需要转变教学观念，精心设计教学内容，为学生提供一个和谐、平等的学习氛围，对学生进行耐心地引导，让他们产生主动学习的意识，在积极的思考中提高学习效率，体会学习的乐趣。为此，本