【作者】 杨竹青

【机构】 （云南省保山市第一中学）；

  进入高中学习，但进入高中后不久，“数学难学”是就成为了高中学生普遍反映的问题。经过高中一段时间的学习后，数学成绩却呈下降趋势。这是数学教师十分关心的问题，如何街接高中数学教学，提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。几年来我一直在高中从事教学工作，现就以上问题，谈谈我个人的几点看法。 　　一、影响高一学生数学学习障碍的主要原因 　　（一）高中教材在知识点要求程度上存在差异