【作者】 杨素华

【机构】 （安徽省亳州市谯城区夏侯小学）；

摘 要：小学生年龄小，正处于可塑性强的阶段，从小学阶段培养学生的创新意识和创新思维能力是最好的时机。小学数学课堂是创新实践的基地，数学教师要有意识地发现和培养学生的创新思维能力，让创新思维的火花四处开放。 　　关键词：小学数学；课堂教学；创新思维能力；培养；方法 　　数学思维活动教学之所以显得特别重要，是因为这一过程不仅是学生主动获得真知的过程，而且也是学生思维品质和思维能力真正有效地发展的过