【作者】 侯 侠

【机构】 （陕西省西安市莲湖区西安市第四十四中学）；

摘 要：传统的教学方式是灌输式教学，是老师滔滔地讲，学生静静地听的被动接受式。这种方式不能培养学生的思维能力。思维课堂教学方式就是要把灌输式教学转变为启发式、参与式教学，组织学生开展探究性学习方式；思维课堂教学方式注重对学生思维品质的训练与培养，以促进他们创新意识与创新能力的逐步形成。本文是针对高中课堂教学如何培养学生优良思维品质及通过问卷调查分析证明思维课堂的有效性进行了论述。 　　关键词：高