【作者】 索南旺毛

【机构】 （青海省玉树州杂多县第一民族完全小学）；

  摘 要：在基础教育课程改革过程中，小学语文识字教学尤其引人注目。识字教学，是小学语文尤其是低年级识字教学的重要组成部分。由于学校教育是一个公民最早接受的、真正意义上的系统知识教育，更是一个人继续学习能否活动成功的重要决定因素之一。作为低年级语文教师，如何提高学生的识字能力，需要在灵活运用教材上下功夫，在实际教学方法上下功夫。 　　关键词：低年级；识字能力；自主探索 　　源远流长的