【作者】 杨 红

【机构】 （新疆阿勒泰市第三中学）；

摘 要：提问设计，作为初中化学教学的一个聚焦点，更应给予全面的理论研究和反复的实践探索。初中化学教学中的提问设计是否恰当，是否真正发挥其重要作用，关键是教师必须做到既备课又备人，设计什么问题，层次深浅的安排，对“度”的把握，对“巧”的研究等等，都要在深入教材和了解学生的基础上来考虑。只有深入钻研教材，了解学生，才能对提问的角度、引导的方法、预期的效果等做到胸中有数，作出合乎科学的设计。 　　关键