【作者】 陈庆美

【机构】 （广西壮族自治区来宾市兴宾区良江镇中心小学罗村教学点）；

摘 要：常言道，授之以鱼不如授之以渔。小学数学不同于其他文科型科目，除了要让学生掌握到基础理论知识和解决方法之外，还应教会学生主动探索数学知识背后存在的规律，帮助学生数学思维能力的提升。小学生数学思维能力的提升，要求小学数学教师从日常教学中进行培养，通过多种方式引导，将学生数学思维能力的培养潜移默化融入到教学日常。本文在此论述在小学数学教学中如何培养学生数学思维。 　　关键词：小学；数学教学；思