【作者】 董虹桥

【机构】 （四川省绵阳市盐亭县麻秧中心小学）；

  课堂教学，针对学生的心理特点，结合课文的内容，拓展教学思路，创设各种情境，从而激发学生的情感，使学生有效地理解课文内容。如何创设情境，让孩子们能够成为学习语文的主人，自主地学习呢？下面谈谈我的几点做法： 　　一、创设创造情境，激发学习兴趣 　　培养学生的创造能力是新时代的要求，是教学的主要任务，所以在课堂中设置一种创造情境，激发孩子的创造能力，是很重要的。如学习《小蝌蚪找妈妈》，