【作者】 卢洪艳

【机构】 （四川省成都市龙泉驿区龙华小学校）；

对于小学语文而言，语文学习的最大的困惑主要有两个方面。一方面是学生上了语文课以后却不知道自己学了些什么，自己是不是真的懂了老师讲得内容。另一方面就是语文老师上课语文课以后不知道孩子们弄懂了什么，还有什么没有明白的地方。如果长此下去，语文课堂讲一直处于这种不清楚的状态，那么我们的语文教学也就是无意义的，没有价值的了。因此，我们通过前置学习单让学生明白要学什么，让老师明白孩子对课文知道些什么。