【作者】 张 静

【机构】 （陕西省汉中市城固县考院实验小学）；

摘 要：新课标指出数学教学应注重引导学生动手实践。学具操作是动手实践中的一种最基本的形式。充分发挥教材中学具操作的功能和优势，通过拼、摆、画、量等各种实践活动，有助于学生积极主动地获取知识，容易激起智力活动的积极性，也有助于在感知中行成概念，在操作中观察比较，探索方法规律，行成各种学习能力。要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，那么加强学具操作就是优化课堂教学，提高课堂教学效率的一种重要手段