【作者】 刘 琴

【机构】 （青海省西宁市城北区小桥大街小学）；

  摘 要：小学数学课程的内容大多比较抽象，对于活泼好动的小学生来说，不但学起来感到枯燥无味，甚至时常集中不了注意力，自然也就达不到好的教学效果。为此，马丁．加德纳曾评价道：“唤醒孩子注意力的最好办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。”也就是说，假如每一节数学课都是在做游戏，而且能在游戏中学到知识，那么我们枯燥无味的数学课就将变的生动又有趣。于是寓知识性与趣味性的全新数学课堂教学理念——游