【作者】 廖 波

【机构】 （四川省巴中市南江县高桥乡九年义务教育学校）；

摘 要：学生的学习过程既是一种认识过程，也是一种探究过程，而教育的过程就是一种探索与创造。英语课堂教学中只有学生的主体作用与教师的主导作用有机地统一起来，不断探索课堂教学的新思路、新方法、新目标，引导学生发现、探究、解决问题，才能培养学生的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创造能力。 　　关键词：初中英语；创新思维；语境；实践；创新能力 　　初中英语课堂教学中的创新教育也就是在继承传统英语教学