【作者】 侯丽娟

【机构】 （广西隆林各族自治县天生桥镇中学）；

摘 要：遗传定律是生物高考试题的命题热点之一，考查考生对遗传知识的的理解能力、获取信息的能力、探究能力以及综合运用能力，故也是难点所在。本文结合教学实践，谈如何围绕高考考核的四大目标，通过知识网络构建、数学模型等策略进行二轮复习，深化学生对遗传知识的理解。提升学生运用遗传知识解题的能力。 　　关键词：高中生物；遗传定律；二轮复习；知识网络 　　考试说明：明确了生物高考四大考核目标和要求，即：理