【作者】 杨 雄

【机构】 （广西隆林各族自治县克长乡中心小学）；

  摘 要：数学教学复杂而又丰富多彩，教学过程不但要联系实际，善于创设问题情境，让小学生主动掌握数学知识，同时要注重与心理学知识联系起来，针对学生心理特点实施不同的教学方案，灵活地把心理学知识贯穿于数学教学环节之中，这样才能顺利达成教学目标和提高教学效率。 　　关键词：小学阶段；发展心理学；数学教学 　　人们常说：“人为万物之灵长”，这是因为与万物相比，人有着复杂的心理。在人类知识的