【作者】 王海燕

【机构】 （四川省富顺县怀德中学校）；

摘 要：在新课改背景下，在初中语文教学中，教师需要对阅读教学模式进行创新，利用个性化的教学模式，凸显出学生的主体地位。在该过程中，教师需要指引学生分析课文，而不是带领学生分析课文。并且，教师需要把个性化教学模式和探究式教学模式进行有效融合，创新新型教学模式。下文针对初中语文阅读教学的两种方式进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和教学效率，为学生以后的语文学习奠定坚实基础。 　　关键词：初中语文