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将教学内容巧妙组合,指导学生探究性学习

 

【作者】 刘钦英

【机构】 (山东青岛西海岸新区张家楼初级中学)

摘 要:在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。   关键词:比较阅读;探究;启迪   鲁迅说读书要“自己思索,自己做主”;郭沫若说:“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的手来做”;这些读书箴言,都强调了自主阅读的最宝贵的品格。   语文课程标准在课程的基本理念中

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