【作者】 吕 艳

【机构】 （黑龙江省尚志市苇河镇第一小学校）；

摘 要：音乐学科是以优化学生艺术修养，完善小学生情感发育，培养小学生审美能力的艺术学科，需要倾注小学生的真实情感，才能保证音乐教育真正滋润小学生的心灵与精神，净化小学生的道德品质。所以，情感与音乐本就是不可分割的整体，要求小学音乐教师及时渗透情感教育。  　　关键词：小学音乐；情感教育；落实策略 　　小学音乐课程不仅可以培养学生兴趣爱好，还可以帮助学生奠定良好的艺术修养。因此，小学音