【作者】 齐亚丽

【机构】 （新疆维吾尔自治区霍城县清水河镇瞻德小学）；

摘 要：兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。学生的学习兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等的影响下形成的。因此，在英语教学中，必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，才能达到事半功倍的效果。 　　关键词：兴趣；师生关系；分散难点；实践性；激励评价 　　”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。兴趣是一种潜在的素质，它能激发