【作者】 王必磊

【机构】 （贵州省安龙县招堤街道青龙小学）；

  阅读教学的核心和灵魂就应该体现一个“读”字。“读”是培养综合语文能力的客观要求和最重要的途径。忽视了读或读不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成为无本之木、无源之水。引导学生多读书，指导学生读好书，是阅读教学至关重要的环节。 　　一、“多读”是阅读教学的基本途径 　　所谓“多读”应体现以下几点：一是读的遍数多。“读书百遍，其义自见。”就是说对一篇文章读的遍数越多，领会的就