【作者】 杨俊美 董宁宁

【机构】 （山东省昌邑市奎聚街道南隅小学）；

在我国，中小学的教学目标、教学任务主要是通过课堂教学来实现的，课堂教学是学校教育的主要途径，课堂教学活动是学生获得发展的主要渠道之一。新课改形式下，数学课堂教学就是要促进学生“全面、持续、和谐”发展，让学生快乐轻松地学习数学。数学课堂教学实效性，就是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。关键是学生在课堂里学到了什么？获得了什么？换句话说，就是课堂教学的实效性，研究课堂教学的实效性是