【作者】 陈仕界

【机构】 （贵州省黔西南州义龙新区龙广镇第三中学）；

摘 要：在初中物理教学中，情境教学是追求收获最大教学的一种有效教学手段，有效激发学生求知兴趣，引导学生发现问题，思考问题，探究问题的规律和方法，有效地培养学生质疑问题的能力，提高课堂教学的质量与效率。本文就情境教学创设原则与实践做了比较全面的阐述，期望同仁斧正。  　　关键词：初中物理；情境教学；原则；创设与实践 　　新课标指出：“有效教学是新课程改革中一种新的教学理念，其强调的是高