【作者】 胡水民

【机构】 （青海省西宁市湟源县和平乡中心学校）；

摘 要：社会不断发展，对学生的要求也越来越高，对于学生的培养不再只关注学习成绩，而是注重学生的全面发展，传统的教学模式在不断进步的过程中略显弊端，如何提高学生的学习效率、激发学生的学习动力以及引导学生全面发展等问题成为社会各界重点关注的问题。乡村教师教研能力是教学过程中一项重要的工作，能够有效地解决这一问题，能够改进教学模式，有利于教师能力的提高、学生素质教育的实现、教育工作的不断进步。 　　关