【作者】 缪志莉

【机构】 （云南省昭通市昭阳区第三中学）；

  摘 要：英语教学在重点是培养学生的听说读写的四项能力，其中阅读是一项主体性的工作，只有让学生进行自主的阅读，并在阅读过程中分析、思考和探究，才能真正提高学生的阅读理解能力。但在传统教学中，多数教师以讲解为主，忽视学生的主体性，只是提高学生的应试能力。教师首先需要在阅读教学中突出学生的主体性，重点要学生多阅读，以培养学生的英语口语和英语的语感。下面就根据自己的教学实践来谈谈初中英语阅读