【作者】 赛 专

【机构】 （青海省黄南州泽库县宁秀乡寄宿制中心完小）；

摘 要：相比于对数学知识的掌握笔者认为学生掌握数学思想是更为重要的，学生形成一定的数学思想，会有意识的对所学的知识进行深入探究，这种方式往往要比对学生进行单纯的知识讲解达到的效果更为良好，转化思想是小学数学教学中一种常用思想，学生掌握了这种思想有利于学生将复杂的知识简单化，这样还有利于学生自信心的提升。这种转化思想小学生自身是很难拥有的，这就需要教师进行一定的渗透，以此来促进小学生这一思想的形成。