【作者】 段传艳

【机构】 （贵州省织金县第四中学）；

  在课堂上教师依据教学内容，向学生提问，是保持教师在教学中的主导地位和促进学生积极主动学习的一种教学手段。教师不仅要善问，而且要会问。巧妙的“提问”，可以使师生思维产生“同频共振”，增强师生间的信息交流和情感交流，从而起到增强教学效果的作用。下面我根据自己的教学经验，谈谈在数学教学中运用“提问”优化教学的体会。 　　一、认真研读教材，努力提高教学活动的针对性 　　新教材打破了学科知