【作者】 邓 鸿

【机构】 （广西隆林各族自治县者保乡中心小学）；

摘 要：培养学生的审美能力是素质教育的重要内容，是新课程教学改革的重要方面，也是语文教学的任务之一。本文从课堂教学与审美能力培养的角度，阐述了语文教学中的一些实践探索，主要从可操作层面上总结了语文教学的一些可行性方法：引导观察，在观察中培养学生的审美感知能力；品味语言，从语言入手培养学生的审美欣赏能力；注重分析，在分析比较中培养审美判断能力；发挥想象，培养学生表达美、创造美的能力。 　　关键词：