【作者】 郭月明

【机构】 （青海省西宁市湟源县第二中学）；

  摘 要：道德与法治教学成为初中课程中越来越重要的一门课程，通过道德与法治的教学工作，学生的品德获得进一步的提升，为我国建设法治社会提供重要的保障。在当前的初中道德与法治教学中，仍然存在应试教育的影子，导致课堂教学效率不高，学生对于道德与法治课堂兴致不高。基于此，本文主要阐述当前初中道德与法治教学中存在的问题，以人教版教材为例，浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养。 　　关键