【作者】 蒿曼曼

【机构】 （安徽省太和县第二中学）；

  摘 要：我国的教学体制不断改革，对初中数学教学提出了更高的要求。一方面，教师要传授给学生基础的数学知识，提升学生的数学文化素养。另一方面，教师要采用高效教学方法，激发学生的学习兴趣。很多教师忽视了兴趣教学的重要性，阻碍了学生的健康成长。为了实现上述教学目标，教师必须挖掘学生的兴趣所在，不断更新教学模式。本文将具体探讨数学教学中学生失去兴趣的原因、兴趣教学的必要性及举措，希望能为相关人