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如何有效培养边境农村小学生数学自主学习能力
【作者】 蒙玉兰
【机构】 (广西百色市那坡县百省乡中心小学);
摘 要:联合国教科文组织终身教育局长保罗·郎格朗说:“未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此,教师不得不认真探索如何培养学生自主学习数学的能力,把学生转变为学习的主体,让学生通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法实现学习目标,从而培养学生自主学习的能力。
关键词:有效;小学生;数学自主学习能力;边境农村
《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人,教