【作者】 刘 祯

【机构】 （福建省闽江学院附属中学）；

摘 要：英语是高中阶段的一门基础性课程，对于高考以及学生的人生全面发展具有重要的实际意义，近年来随着新课程标准改革的不断深化，探究性学习理念逐渐受到广大一线教师的重视与青睐，然而在实践过程中其仍然存在着不少的问题，如何采取有效策略以提高高中英语单元主题探究性学习活动的有效性已经成为教师面临的教学重点难题之一。基于此，本文首先分析了当前高中英语教学中探究性学习活动的开展现状，接着通过实际的教学案例着