【作者】 周晓艳

【机构】 （山东省安丘市兴安街道城北小学）；

摘 要：要想创新小学音乐教学，首先要弄清楚是什么限制了小学音乐教学创新，有针对性地打开禁锢创新教学的枷锁，真正实现思想观念创新、教学方式创新和音乐元素创新等多元化的创新教育。音乐课虽然是一门“副科”，但不代表不重要，不应受到教育工作者的忽视。音乐素养对开发学生智力，陶冶学生情操具有重要意义，是“素质教育”提倡的教育精神。  　　关键词：小学音乐教学；创新教育 　　音乐教学不是歌唱技巧